育てファーストペンギン 日本格付研究所 梶原敦子 ／静岡

国連加盟国が2030年までの達成を目指す持続可能な開発目標（SDGs）の一つに「質の高い教育をみんなに」がある。

SDGsの目標達成では「誰一人取り残さない」（包摂的、インクルーシブ）ことが大切だが、教育の現場では自由の中で規律を守ることはとても難しく、教育者が包摂的とは対極の排他的（エクスクルー
情報元サイト：「毎日新聞」
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