子どもの多様性を尊重し共に学び合い、成長できる居場所づくりを実践＜東洋大学SDGs NewsLetter Vol.33＞

現代の保育現場では、多様な個性をもつ子どもが共に学び行動する「インクルーシブ教育」の考え方が広がっています。インクルーシブ教育の実践にはどのような工夫が必要なのか。就学前教育・保育の現場が向き合っている課題について、福祉社会デザイン学部子ども支援学科の内田千春教授がお話しします。

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情報元サイト：「Digital PR Platform」
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